Betydning av kunnskap (hva er det, konsept og definisjon)

Hva er kunnskap:

Kunnskap er handlingen og effekten av å vite, det vil si å skaffe verdifull informasjon for å forstå virkeligheten gjennom fornuft, forståelse og intelligens. Den henviser da til hva som følger av en læringsprosess.

Kunnskap kan refereres til på flere måter. I sin mest generelle forstand refererer ordkunnskapen til informasjonen som er akkumulert om et bestemt emne eller problemstilling. I en mer spesifikk forstand er kunnskap definert som settet med evner, ferdigheter, mentale prosesser og informasjon ervervet av individet, hvis funksjon er å hjelpe ham med å tolke virkeligheten, løse problemer og rette sin atferd.

Ordet kunnskap kommer fra den latinske cognoscere , dannet av prefikset con , som betyr "alt" eller "sammen", og ordet gnoscere .

Som fenomen er kunnskap studert siden klassisk antikk, og det er et viktig område innen filosofiske, psykologiske og vitenskapelige studier generelt.

Kjennetegn og egenskaper ved kunnskap

• Kunnskap er alltid kulturell, det vil si at den samsvarer med kultur. Kunnskap er vanligvis i stand til å komme til uttrykk og overføres gjennom språk. I denne forstand er kunnskap kodet, det vil si at den krever en kode eller språk for sin kommunikasjon. Tanke, atferd og beslutningsprosesser hos mennesker.Det er et komplekst fenomen bestemt av biologiske, psykologiske og sosiale variabler.

Hvordan tilegnes kunnskap?

Kunnskap er bygd fra tidlig barndom og ledsager personens utviklingsprosess, og påvirker hans atferd og evne til å løse problemer. Kunnskap stammer gjennom sensorisk persepsjon, derfra den når forståelse, og derfra går den til den rasjonelle prosessen med analyse og kodifisering av informasjon.

Vi må imidlertid si at prosessen med å bygge kunnskap er ekstremt kompleks og henvender seg til mange variabler, og det er derfor det er flere skoler som er dedikert til formulering av en kunnskapsteori. Noen av forfatterne som har studert dette fenomenet i vår tid, er Jean Piaget, gjennom hans teori om kognitiv utvikling, og Lev Vygotski, gjennom hans sosiokulturelle teori.

Det erkjennes at i en generell lesing kan følgende elementære måter å tilegne seg kunnskap gjenkjennes. La oss se.

1. Myndighet: autoritetstall er et element for overføring av kunnskap, siden de gir en tillitsavstemning i den sosiale gruppen. Det gjelder fra foreldre til barn, fra lærere til elever eller fra spesialister foran et nysgjerrig publikum. Tradisjonen: kunnskap overføres fra generasjon til generasjon, og på denne måten konsolideres den i tradisjonen. Dermed tilegner individer i en viss sosial gruppe kunnskap gjennom tradisjonell sosial praksis. Intuisjon: Dette er en type øyeblikkelig forståelse av et problem som dukker opp, slik at du kan bestemme riktig. Opplevelsen: etter hvert som faget får erfaring, registrerer han og lærer ny informasjon som lar ham møte lignende situasjoner i fremtiden. Vitenskapelig forskning: utøvelse av å skaffe informasjon på en systematisk, strukturert og metodisk måte, det vil si basert på en vitenskapelig metode, er en form for kunnskapsinnhenting.

Se også:

• Sosiokulturell teori. Abstraksjon.

Typer kunnskap

Generelt kan det sies at det er to hovedtyper av kunnskap: a priori kunnskap og en posteriori kunnskap.

• Kunnskap a priori : kunnskap kan være a priori når den er basert på prosessen med introspeksjon eller personlig grunn til å bli formulert uten bekreftet i erfaring. A posteriori kunnskap: vi snakker om en posteriori kunnskap når det oppstår fra en opplevelse, og den samme opplevelsen blir en validering av læring.

Du kan imidlertid også snakke om andre typer kunnskaper i henhold til læringsmetoden eller kunnskapsområdet. La oss se noen tilfeller.

Filosofisk kunnskap

Filosofisk kunnskap oppnås gjennom spekulativ refleksjon rundt virkelighet og dialog, og er rettet mot å forstå fagets vesen og være. Det kan sies at det er rasjonelt, analytisk, totaliserende, kritisk og historisk.

Empirisk kunnskap

Empirisk kunnskap er det som oppnås gjennom personlig og følbar erfaring, selv om det ikke innebærer en metod for å studere, men heller bevissthet om rekkefølgen på det som blir levd eller opplevd. Selv om det stammer fra konkret erfaring, endres det av subjektets univers av kulturelle verdier.

Vitenskapelig kunnskap

Vitenskapelig kunnskap er det som tilegnes gjennom planlagt design av en undersøkelse, noe som innebærer en systematisk og metodisk prosess. Vitenskapelig kunnskap er etterprøvbar og påviselig. På sin side tar det sikte på å være kritisk, rasjonell, universell og objektiv.

Teologisk kunnskap

Teologisk kunnskap er basert på aksept av et sett med verdier og livssyn som stammer fra en åndelig åpenbaring. I denne forstand har den en symbolsk karakter, siden prosesser med konstruksjon av betydninger ved hjelp av symboler opererer i den.