Betydning av fjernundervisning (hva er det, konsept og definisjon)

Hva er fjernundervisning:

Fjernundervisning er et læringssystem som er utviklet delvis eller totalt gjennom informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT), under en toveis ordning mellom lærer og studenter. Dette systemet erstatter modellen for personlig interaksjon i klasserommet med en av veiledning som gjør eleven ansvarlig for sin egen trening.

Fjernundervisning oppstår fra behovet for å massere utdanning, noe som krever lavere investering i den tradisjonelle undervisningsmodellen.

Før Internett dukket opp, ble fjernundervisning gjort ved korrespondanse. I dette systemet mottok studentene guider og annet læremateriell på mail, og så dukket de opp for del- og / eller slutteksamen. I noen tilfeller kunne studenter trekke ressurser direkte fra utdanningsinstitusjoner.

Med utviklingen av IKT har fjernundervisningen etter korrespondansemodell falt i bruk, og i dag fortsetter den bare i de populasjonene der tilgang til Internett er problematisk eller null.

Siden begge modellene fortsatt eksisterer, bruker noen begrepet virtuell utdanning for å skille det som bare bruker digitale medier.

Fjernundervisning og e-læringsplattformer

Du er et sett med verktøy kalt fjernundervisning plattform e-læring eller e - læring . Det er en type digital plattform som er spesielt designet for å simulere klasseromsmiljøet og gjennomføre studieaktiviteter, uten å måtte reise til det akademiske campus . Arbeidsmiljøet innen e-læringsplattformer kalles derfor virtuell campus .

Plattformer e-lærings tillate følgende aktiviteter: diskusjonsfora, tavler, spørrekonkurranser, interaktive, virtuelle biblioteker, videoer, lydfiler, porteføljer, pedagogiske spill, video klasserom i sanntid, utvikling av samarbeidsdokumenter, blant mange andre.

Disse plattformene kan være åpen kildekode (gratis) eller kommersielle. Noen av de mest kjente e-læringsplattformene med åpen kildekode er: Moodle , Chamilo , Canvas eller Sakai . Mellom handel kan vi nevne Blackboard , pedagogisk eller Firstclass .

Selv om de er designet som verktøy for fjernundervisning, har e-læringsplattformer med hell blitt brukt av forskjellige institusjoner som et supplement til utdanning ansikt til ansikt, siden de letter akkompagnement og evalueringsprosesser.

Fordeler med fjernundervisning

• Verken studenten eller læreren trenger å investere tid eller penger i reiser. Det antar at kostnadene for utdanning senkes og den reelle muligheten for massering. Fraværet av geografiske grenser favoriserer internasjonale tilknytnings- og samarbeidsprosjekter. Det gir fleksibilitet i studietid når de ikke er i sanntid. Læreren har forskjellige typer verktøy for å tilby innholdet sitt. Det er interaktivt / deltakende. Det favoriserer selvlært utdanning: studenten er direkte ansvarlig for sin læringsprosess og for å styre din tid.

Ulemper ved fjernundervisning

• Det skaper mistillit til vurderingskriteriene og deres gyldighet. Vanskeligheter for studenter og / eller lærere å tilpasse seg virtuelle ressurser. Læreren krever mye tid på å tilpasse innholdet til de tilgjengelige verktøyene. Det avhenger strengt av riktig funksjon av Internett og strøm, slik at suksessen til aktivitetene i sanntid blir kompromittert. Mangel på hastighet i ferd med å løse tvil og bekymringer, når ikke total fravær av muligheter for personlig samhandling. Tekniske feil i plattformene til studier eller vanskeligheter med å bruke uvennlige plattformer. Mangel på personlig interaksjon mellom deltakere, det være seg lærer-student eller student-student.