Betydning av pedagogisk inkludering (hva er det, konsept og definisjon)

Hva er pedagogisk inkludering:

Pedagogisk inkludering er en tilnærming som søker å garantere retten til en kvalitetsopplæring for alle.

Pedagogisk inkludering er innrammet innen pedagogikk. Inkluderingsbegrepet er derimot innsatsen til alle samfunnskomponenter for å integrere de som er marginaliserte og segregerte av forskjellige omstendigheter.

Pedagogisk inkludering foreslår en universell utdanning som tilpasser seg alle behov og fjerner hindringene som begrenser læring eller deltakelse.

Spesialundervisning, dedikert til å skape pedagogisk tilgang for mennesker med enestående evner eller funksjonshemninger, for eksempel, er et av de spesifikke områdene der utdanningsinkludering prøver å inkorporere visse individer i universell utdanning.

På denne måten anser skoleinklusjon eller inkluderende utdanning skoler og utdanningssentre som like steder og uten ulikhet eller diskriminering for å garantere læring.

I et pedagogisk inkluderingsprosjekt er det nødvendig å involvere sosiale og politiske agenter i denne saken for å utvikle inkluderingsmetodologier, fremme sosial-affektiv velvære, gjøre utdanningssteder mellomrom tilgjengelige for alle, og utstyre utdanningssentre med spesifikke pedagogiske materialer og verktøy som f.eks. for eksempel materiale i punktsystem, tegnspråk, etc.

Pedagogisk inkludering og mangfold

Pedagogisk inkludering er nært forbundet med mangfold, ettersom den søker å dekke mangfoldet av utdanningsbehov som er til stede i hver enkelt person, med respekt for forskjellige kapasiteter.

Mangfold innen pedagogisk inkludering dekker alle aspekter, som etnisk, kulturelt, sosialt, fysisk mangfold, etc., basert på like muligheter for alle og prinsippet om ikke-diskriminering.

Se også

• Diskriminering av mangfold